全球疫情曙光依旧微茫，海外华人真的地处人间炼狱吗？
随着国内外疫情的反转，海外华人开始被“污名化”，这是为什么呢？
在疫情初期，主要病例都集中在国内时， 海外的华人华侨无论是个人还是各种机构、组织，都自发地为国内的家人、朋友甚至是国家防疫工作提供了大量的资金与物资支持。此时，国内媒体对海外华人一片赞誉。而随着国内外疫情的反转，海外华人开始被“污名化”。
从特朗普公开宣称“China Virus”到中国口罩被某些国家拒收，出于各国政治原因或者是不同的判定标准，一时间对于中国是否隐瞒了最初的病情、病毒是否来源于中国等问题，西方一些国家有了很多不利于中国的声音。同时，海外华人在所在国被语言侮辱、人身攻击，甚至在疫情就医时都被区别对待，以至于很多海外华人不得不自卫、抱团取暖。似乎“排华”成了西方社会主旋律，不明真相的国内群众也因此而感觉海外华人地处人间炼狱。
但实际上，这是以偏概全。从侨外很多客户的亲身体验来看，有海外永居身份以及已成为外籍华人的这部分群体，他们所享受的医养保障以及福利待遇，与同等条件下的海外公民没有差异，因为这是受各国的移民法案、或外国人法律法案保护的基本利益。很多在海外的客户，也都借鉴国内的防疫经验，自主采取减少社交、减少外出、注重个人卫生等措施，稳定地生活。朋友圈也都是各种烹饪、带娃、散步甚至是户外运动、野营的照片，一片岁月静好。
至于歧视有没有呢，客观说，也有。这就跟国内疫情初期，国内很多人也嫌弃武汉人甚至是湖北人给自己带来了麻烦一样。人性使然，在牵扯到自我利益的时候，学识、眼界以及分辨能力不足的人，一定更容易爆发出不良的情绪，更容易被煽动被带节奏。但在国外，“种族歧视”问题是严重的政治不正确，社会主旋律依然是平等、融合。
而真正令海外华人群体不安，甚至是心寒的，反倒是来自同胞的恶语相向。个别华人的不当行为被国内的网络媒体贴上了群体化标签。比如，某些归国华侨隐瞒已患病事实服退烧药回国、某回国子女隔离期间说不给矿泉水是没人权、澳籍华裔返京不守规定跑步且不戴口罩……这些个体行为在网民的怒火下被上升为华侨、海外留学生甚至是工作客居海外的全体华人群体的行为。
诸如“建设家乡你不行，千里投毒第一名”、“祖国拿你当亲人，你把祖国当大头”、“回国添乱你最行”等言论，挑起了对立情绪。有些人狭隘的民族主义，加上仇富的心理，甚至觉得不应该包机接小留学生回国。但现实情况是，没有父母在身边陪读，需要海外监护的小留学生，在海外疫情爆发后很多人因监护家庭有确诊病例、寄宿学校关闭等原因，不再具备合法且安全的停留条件，这种情况下，试问有什么理由拒绝小留学生回来呢？国家不会，政府不会，任何一个为人父母的人更应当不会。
所以，就谁在“污名化”海外华人这个问题，是谁并不重要。因为任何国家都有狭隘的人，偏见来自于认知的缺失，无知的评论和攻击不值得让我们困扰。拥有开放的心态、客观的视角、不道德绑架，在任何时候都是正确的思维方式。
我们甚至可以发现，那些初期攻击武汉人的公众号、自媒体，和后来攻击海外华人的是同一波。而比批判这些自媒体“带节奏”，更值得我们乃至全社会思考的应该是如何通过教育，弥补大众在认知上的缺失，广泛提升辨别信息的能力与意愿。
而在通过教育弥合认知偏差这件事上，不仅是指弥合国内对国外的认知缺失，还应该包括通过教育开放，让外国人到中国来实地学习、感受，减少他们对中国的认知偏差。
最近，《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》印发。这一《意见》提出了持续推进涉及出国留学人员、来华留学生、外国专家和外籍教师的改革。鼓励开展中外学分互认、学位互授联授，扩大在线教育的国际辐射力。
《意见》指出，疫情对出国留学的影响是暂时的，将继续通过出国留学渠道培养我国现代化建设需要的各类人才。教育部将开拓优质教育资源合作渠道，拓展出国留学空间。同时，通过完善质量标准体系，保证国际学生培养质量。
此外，《意见》还对新时代教育对外开放进行了重点部署。例如，在教育对外开放中贯彻全面深化改革的要求，提出着力破除体制机制障碍，加大中外合作办学改革力度，改进高校境外办学，改革学校外事审批政策，持续推进涉及来华留学生、外国专家和外籍教师的改革。
翻译一下就是，教育接轨，教育开放，既做到“走出去”，也要做到“引进来”。教育的开放，不仅对国家经济发展有着战略意义，对个人和家庭而言，是开拓全球视野、培养国际化高竞争力人才的重要途径，也是全球化趋势下，进一步缩小认知差距、推进文化一体化的重要手段。
改进中国人的“地球观”，完善外国人的“中国观”，是不可逾越的历史进程。我们每个人都应为之贡献绵薄之力。
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