我们总是说中国和英国的教育体系不同，英国的学生更加的自由和快乐，但是我们却从来没有真的感受到这种自由快乐，今天我们带大家一起跟着主人公Sml感受一下英国孩子的一天。Sml是一位7年级学生，相当于国内初一，但是因为英国的学制，她的年龄相当于国内小学六年级。（英国中小学都是不允许拍照的，此文章内所有照片都是征得学校同意后拍摄）。
英国教育：年龄对应学段
英国教育：去上学的Sml
（1）时间：7:10，起床；吃完妈妈做的早餐，一般早餐是一杯热牛奶和一片面包；也有很多家庭会给小孩准备果汁、麦片等食物，看起来很少，营养很充足。英国的牛奶质量好，而且价格便宜；
（2）时间：7:40，坐上公交车，英国的公交车完全按规定上时间，每个站点都写着到站时间，所以哪个时间到哪一站都是很准确的，因此基本7:40出发，不要提早，当然不能迟到；虽然几乎所有英国家庭都有几辆车，但是父母希望早点让孩子学会独立，自己坐公交车上学的孩子比较多；
（3）时间：8:00到学校，自己在休息室休息；学校的休息室与上课的教室不在一起，上课都要到专业教室去上。到了高年级，学生的休息室更舒适，毕业班的休息室都有沙发、茶几、电脑、微波炉等，就像家一样；后面，每人还有一个专用的柜子，可以存放一些衣物和点心，供休息时取用。
英国教育：晨间休息室
（4）时间8:25-8:45，班主任晨间谈话，每天班主任都会主要讲一些班级需要组织的活动，主题内容也会希望学生积极讨论，发表个人的看法；学校会时不时的给每一个学生发“书店的书券”1磅（相当于10元人民币），促进更多的人去买书、读书；
英国教育：班主任晨间谈话
（5）时间8:50-9:50；第1节课是英语课；英语课相当于我们的语文课，上课的老师是位老教师，看上去有些严肃，还没上课，学生起立着等着老师进教室，看得出学生的敬畏，但是在学习过程师生关系很是融洽，在讲到诗歌“水仙花”的韵律时，老师似乎也“忘我”地与孩子们一起做起了夸张的动作。在学习的过程中，老师请每位同学写下自己的诗歌的想法，这是相当于我们语文教学中的“作文”，写完了以后，老师请四人小组相互轮换，阅读别人写下的短文，相互学习，分享习作，英国教育很喜欢用小组的形式，也非常善于采用学生互评的方式，看到身边同学的观点可以更加丰富自己的想法。
英国教育：英语课
在课堂上，一首诗歌分成4个小组轮流朗诵，每个小组成员分工合作，有分有合，有的小组还有动作，甚至还安排两个人表演。总是尽小组能力发挥。Sml和同桌担纲小组主要朗诵，表现不错，老师在全文朗读结束后，又让她们表演了一次，是对她们的嘉奖。
（6）时间9:55-10:55；第2节课是法语课；法语课是孩子们的外语课，据说除了学习法语，还要学习德语和拉丁文。（Sml聪明机灵，她不知道德国怎么说，从铅笔盒里拿出了三支不同颜色的笔画了德国的国旗。）法语老师的教学寓教于乐，今天的主要内容是考试，但是老师之前还是组织大家一起复习一下。很多游戏穿插其中，比如报数游戏，好像报到的3或者3的倍数的时候就要说一个单词“咕咕啦”（音），还有一边表演，一边说法语单词，孩子们学得挺开心的。Sml很积极很主动，经常举手发言。
英国教育：法语课
（7）时间10:55-11:20；这是大课间休息时间；这是孩子们喜欢的大课间休息，也不用做早操。就是回到自己的休息室，主要两件事，吃和玩。吃的东西就是各自带的饼干等一些零食，学校里人人带零食，老师也带零食，至于玩，就是在玩一种扑克牌，有点像接龙，比谁的运气好还有反应快。快乐的20分钟总是过得特别快。
英国教育：大课间休息
（8）时间11:20-12:20；第3节课是体育课；英国除了校服之外需要准备运动服，因为他们的体育课是要求穿统一的运动服。英国小孩身体素质很好，这么冷的天有的同学换的是短裤运动装。今天体育课主要玩“女子篮球”。跑一跑，传传球，小组之间打比赛，输赢不重要，关键是大家锻炼身体。
英国学校：体育课
（9）时间12:20-12:55；这是中午吃饭和休息时间；有的同学就简单带点面包、三明治或者饼干什么的点心当中饭了，有的同学就到食堂里买一点，也有的同学在课间休息的时候就到食堂买一点吃的，就把午饭解决了。Sml同学买了一份饭，在食堂用餐。
英国教育：午餐、午休
（10）时间12:55-13:00；班主任午间点名时间；因为很多学生选的课不一样，所以不一定所有的人都是在一起上课的，每次上午和下午的两次点名是班主任必须的，这也是在走班制的教学环境管理的保障。当然到了高年级，12、13年级的时候，学校开始充分相信学生，改教师点名为学生自已签名。
（11）时间13:05-14:05；第4节课是历史课；在我们印象中的历史课，总是要记很多“什么人在什么时候做了件什么事”，常常把人名和年份记错，似乎成了学习历史的“必要挫折”。今天在历史的课堂上，不是一味的读和背，而是让学生动手“做”，历史课也能“做”，原来在之前，老师已经布置大家围绕主题做了一些准备，今天的任务就是把这些资料以小组的形式制作成一个展板。sml准备的是“古代的房子”，为此她查了不少资料，为了展示的效果更好，当然还需要对“呆板的历史”美化一下。
英国教育：手工历史课
（12）时间14:10-15:10；第5节课是信息与通信技术（ICT）课；英国把ICT课程作为5到16岁中小学生的一门必修课，并将其列于与核心课程同等重要的地位。所有完成义务教育的学生都必须取得合格的ICT课程的学习成绩，并且具备自主应用ICT以支持所有其它课程学习的能力。从要求来看ICT课也分为两种，一种是专门学习技术：比如设计图表、设计logo，制作网页，搜索信息等，另一种是利用ICT进行学科的学习。在课上，老师提醒大家识别一些假的网站，有的网站的字母与一些正规机构的网站只相差一个字母，给大家造成一些错觉，在网上存在很多诈骗的陷阱，同时，老师还引导大家避免一些不健康的网站。这些内容在新时期的课堂真的很有必要。同时，不要简单认为在ICT课堂就是学习一些软件，其实是一种探究性的研究型学习，到了高年级有学生设计了很好的网站，就是整合了学生的各种能力和素养。
英国教育：信息与通讯技术课
（13）时间：15:15，坐上公交车，上面说过公交车很准时，所以sml回家的公交车如果这一班赶不上就需要到15:40的班车，因此每次放学都很抓紧，小跑着来到公交车站。走廊跑步前进的还不只她一个。
英国教育：下课狂奔的Sml、陆续乘坐校车的同学
（14）时间：15:40，最迟16:00之前到家了。回家赶紧吃点东西。孩子们在学校里吃饭都是比较简单，回到家总要再吃上一些点心。这种也是比较健康的少食多餐的形式。
（15）时间：16:00，做作业。学校学生的作业都有一个整体的规划，哪一天哪几门学科需要布置多长时间的作业，避免给孩子造成过多的负担，这种方法还真值得借鉴。
英国教育：一周作业用时
（16）时间：17:30-18:00，看电视，吃晚饭。
（17）时间：19:00弹钢琴。
（18）时间：22:00睡觉。
英国教育：Sml书包、讲义夹
这是Sml的包和讲义夹，常常有人喜欢用书包的重量与学习的负担建立其特别的关联，从重量上来说，Sml的书包重量**不轻，但是里面大部分都不是我们所熟悉的数理化课本，而是各种阅读类的书籍。而且从她阳光的脸上，从她一天的学习中，我切实地感觉到她的学习是轻松的，是快乐的。在英国必修课也不是天天都有的，比如今天就没有数学课，Sml说她数学好被分在A班。（为了分开接受度不同的学生更好的教学，英国的中学也会分班，只不过他们是按照学科分班，你哪课学得好可能你就是那科的A班，可能你这科学的不好，就会暂时分到B班，这个也是每年有调整的。）
其实国内的学生一天也不一定会有很大的差别，但是上课的方式、对于所学知识的接受度、课间的休息时间、玩耍时间是不是也是这样，一天结束后孩子是不是很开心的回到家，做自己感兴趣的事情，还是只能继续趴在桌子上写作业，这些都当家长的最清楚。再感慨孩子为什么不能努力的学习的同时，是否考虑过学习是否能给孩子带来快乐，我们都忽略了。不过如果您看到这个文章，证明你也是希望给孩子更好、更快乐的生活，移民英国，是一个重大又简单的决定，但是却会给您的孩子带来一生的快乐。移民英国，就选侨外。
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