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移民生活:移民英国,让你的孩子更快乐的成长

发布时间:16-09-01 14:33
作者:田边
阅读:115


摘要:相比中国的认多少个字,会算多少道题,英国似乎更加注重培养孩子的创造力,想象力和独立性,他们的教育方式让孩子可以更快乐的成长。


        暑假一瞬间就过完了,新学期即将开始。学习似乎是我们人生前20年的一个重要任务,在这当中,说一个人聪不聪明,最直观的感受就是看成绩,在学校就是考试成绩,在国际上似乎诺贝尔奖成了一个衡量标准。下图可以看到,英国的诺贝尔获奖者数量排名第二,但是从各个国家的总人口数来看(美国3.19亿,英国6400多万,德国8000多万),英国才是人均诺贝尔获奖者非常多的国家。这个和英国的教育密不可分,俗话说赢在人声起跑线,英国的初级教育可能就决定了一个人是不是有获得诺贝尔奖的潜质。那英国的启蒙教育到底是什么样的。
 
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        我们一般说启蒙教育是在幼儿教育阶段的,这里几乎可以养成孩子的一个基本认知和智力开发过程,很多家长感觉小孩子小什么都不懂,其实那个时候他们已经开始形成模式了,你教他什么他就吸收什么。

        英国的幼儿教育(Early years Education)大概是3-5岁,英国对于这个年龄段的孩子给于每年38周的免费早教,当然3岁前也有相应的托儿所,但是更像是照顾小孩,价格也比较昂贵。Early Years内部有一些阶段划分,3岁以下的孩子在托儿所里可能会被分成不同的 group:baby,toddler……孩子满了3岁,就会进入pre-school的这一组,老师跟孩子的教学互动更多了;每年9月满4岁的小朋友,就进入学校里的Reception学习了。
 
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        在英国,所有的学前教育机构,即招收5岁以下儿童的机构,都必须按照政府的指导大纲来教学,同时接受政府机构Ofsted的考核评估。在英国的朋友知道,英国的托儿所和学校里是没有教科书的,起码到目前还没见过课本的样子。但她们把对孩子的培养分成了七大方面(见下图)。虽然有指导大纲,但学前教育其实有非常大的自由度,他们可以挑选和组合各种方式方法来打造自己独特的教学安排。比如蒙特梭利和华德福,是两种现在很热门的教学理念,受到很多学校和家长的追捧。威廉王子家的王子也是念蒙校的。
 
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       礼貌、独立和规矩

        小朋友上pre-school,每天早上都要跟当天的“站岗老师”握手问好,回家之前也要跟老师握手再见。首先,使用右手,摘掉手套和老师握手(三岁小朋友左右不分的,经常混淆);握手时要真诚相握,不能敷衍了事;老师要求小朋友握手时要跟老师有目光交流,问好时感情要真挚。

        英国的老师们在跟小朋友握手问好时都是弯下腰或着半蹲,目光和蔼,语言亲切的。而握手那一刻,孩子是被成人化对待,是被珍视的。小小的握手问好,不仅仅规范了孩子的日常行为礼貌,也对孩子们建立自信心,培养自我意识起到了至关重要的作用。
 
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        英国教育把“独立”和“规矩”这两件事摆在非常重要的位置。有些1岁左右开始上托儿所就开始自己吃饭,为此在独立性上很多英国的华人妈妈都感觉挺骄傲的,因为之前有和国内小孩对比发现,差别真的很大。除了会自己吃饭,吃完东西还要把自己用过的餐具放到洗碗的大盒子里,需要自己穿外套;集体去上游泳课,虽有老师协助,但自己也要会换衣服……
 
        升到Reception,学校对独立的要求更详细了:
        1)每天尽量小朋友自己走路上学,太远的话,至少较后5分钟要走路;
        2)每天早上小朋友自己穿衣服,因为在学校需要换衣服参加游泳/体育/芭蕾课,所以家长务必在家配合练习。英国学校的校服又是裙子,又是连裤袜,又是衬衫,所以每早都要早起一会,以便慢慢穿好校服去上学;
        3)到了第二学期要求孩子到学校后,必须自己挂衣服,自己把书本放到指定地点,家长不能帮忙。
 
        如果从更广泛的范围内看教育,可能孩子最最需要学习的就是如何生存和生活,如何照顾好自己,学校还会进行消防和紧急情况的演习,学校把这些基本生活技能教给了孩子,没有比这更重要的一门课了。独立是教孩子靠自己,规矩则是告诉她如何与人相处。各种礼貌用语,发言举手,插话要说“Excuse me”,排队……小朋友的教室里虽然没有固定桌椅,但我发现有一排排的白色圆圈,那就是孩子的座位。(怪不得外国孩子总爱坐地上)。
 
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        餐桌上的规矩——老师会教孩子们放好餐巾,吃饭时可以说话,但不能太大声。怎么控制音量呢?老师会举一个类似红绿灯的牌子,如果是红灯,就是太吵了!饭后还会有简单的祷告“Thank you for the food we eat. Thank you for the world so sweet. Thank you for the birds that sing. Thank you thank you for everything! Amen.”
 
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        学校的纪律抓得也是很严的,迟到早退是会被记录在案,期末总结的居前页就是这个记录;教室里有一个红绿灯系统,每天孩子们都从绿灯开始,如果有不好的表现(比如抢别人东西,推人……)就会被挪到黄灯或红灯;如果有一个突出表演,则会被放到Star上。特别严重的违反纪律,会被警告和记录在案,我想之后报考其他的学校,这些记录可能会出现在你的推荐信里吧。学校的更衣室,还有一个thinking space,那是给犯错误的孩子思过反省的地方。
 
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        虽然是3-5岁的孩子,规矩上毫不马虎。想起3岁刚进托儿所时,老师为了鼓励刚来的小朋友,会给手上盖个章“as brave as a lion”。因为觉得好玩,孩子每天临走都想要盖个章子,大概一周后,老师说,盖章是为了表扬你有了进步,现在你已经不是new pupil了,所以不能再因为这个给印章了。其实习惯都是从小养成的,好习惯,懂礼貌将是孩子一生的财富。 
 
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       教材和教学

        英国没有书本教材,每天上学带一个bookbag(书包),里边放老师给的一本回家读的书和一本阅读记录册;还带一个backpack(背包),带上每天需要换的衣服(比如运动服运动鞋……),没有课本和文具之类的东西。但是老师会以各种形式结合教育大纲让孩子以非常好的方式吸收知识。

        Communication and Language,语言沟通是一个基础,无时无刻不在练习提高,此外每周还有一个Show & Tell的环节,小朋友从家里带一个物件,然后自己讲一小段。我感觉,学校很重试培养孩子的自信心和在人前发言的能力,虽然也有很多内向的孩子,但只要跟自己比有进步,就会得到额外的奖励(sticker)。
 
        Literary,识字阅读都是从Phonics(元音拼合法)开始,ESS使用的Program叫“Animo Phonics”。老师从PPT展示课件,给小朋友讲故事,练习发音,练习笔顺,然后每周带几页纸回家,巩固练习。学校的教学方式真的是寓教于乐的,比如用吹蓝色泡泡,帮孩子加深对[b]的印象,因为他们在blow blue bubble。
 
        Understanding the World,这门课是以主题和话题为线索,展开讨论,一门课可能会设计地理、历史、生物……比如居前个学期的主题是“beyond and infinite”,他们从UK开始,居前节课讲了巨石阵(Stonehenge),并用陶土做了微缩模型;然后讲了伦敦的特色交通工具或地标;接着话题转移到了Frozen Planet,老师用纸盒在教室里做了个igloo(北极的冰雪的屋子),一起了解极地动物,还带回家了一个气球,说那是企鹅的蛋,需要他们好好照顾;从极地转移到了沙漠,igloo被涂成了金黄色,就变成了金字塔,告诉地球中间的地方是最热的;再后来又转到了火箭和宇宙和星星月亮外星人……粗略地记录下来,发现他们这一个学期接触的内容还真是丰富多彩。
 
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        其实每个学校都是有自己的教学方式,结合学生的情况,做出最容易让学生接受的模式,比如女校的主题就是骑士和公主。但是不仅仅是幼儿教育,他们的小学教育也是类似的。英国小学也没有课本,每个学期都有几个主题,每两三周完成一个主题,基本以历史地理为主。比如,主题是planet 行星,孩子们就通过画画讨论读书,既增加了知识,又通过写练习了语言;还有一个主题是国家,每几个孩子负责一个国家,上网查相关资料,做成展板。一学期下来,没有课本,却又一本厚厚的作业本,上面有图画有写作有各种形式的成果和老师的评语,封面粘贴上孩子的照片老师给封塑,拿回家真的是孩子的学习成果,家长爱不释手,不是那些用的卷边破旧的教科书能比的。在英国,中午吃完饭必须直接到操场玩,不许回教室。每天三次playtime,每次至少半个小时,孩子们到操场随便玩,学校给准备好各种球类。这样的方式应该更适合小孩,毕竟小孩的天性就是玩,让他在玩的同时学到了知识,锻炼了身体,那才是非常好的结果。
 
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       科普
        英国的教育系统分为五个正规教育阶段。它们分别是:幼儿教育,小学,中学,延续教育和高等教育。

        幼儿教育(Early years Education)3-5岁的孩子每年可以享受38周的早期教育。可以选择把他们送到国立或者私立幼儿园,以及寄托保育员家中接受早教。

        小学教育(Primary Education)英国的小学一般从5岁开始,到11岁时孩子们需要参加一系列考试,即标准小学生毕业考试SATs(Standard Assessment Tasks),这个阶段的考试主要是测试学生的基础认读能力和算术技巧。成绩非常重要,因为部分中学会根据分数来录取学生,甚至有些学校分班时也有“成绩意识”,也会分“优秀班”和 “平行班”。

        中学教育(Secondary Education)中学分两个阶段:一个是以初中教育水平CGSE为标志,全称是General Certificate of Secondary Education,相当于国内的初中阶段,另外一个是初中读完继续升读的“A-level”,全称Advanced Level,相当于国内的高中。

        延续教育(Further Education)学生在16岁或者完成初中GCSEs教育后,可以选择“延续教育”,是义务教育结束后学生获得某种专业技巧或高等职业证书的途径,相当于国内的职高。但是国内感觉职高都是含金量不够,其实在英国这种职业学校出来的就业率很高,薪资待遇也很棒。

        高等教育(Higher Education)可以顺利通过初中和高中毕业考试的学生可以直接申请大学,大学过后还可以继续攻读硕士和博士学位。通常英格兰地区的本科是三年,研究生一年。苏格兰地区的本科是四年,研究生一年。
 
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        其实英国那么多诺贝尔奖,很有可能就是他们的启蒙教育不是学习计算多少题,认识多少字,他们更注重开发智力,创造力和孩子的潜能。培养孩子的独立性和生活能力。如果你也想让孩子赢在起跑线,选择英国没有错。
 
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